Metodikem prevence je Mgr. Jan Richtr.

Metodické a koordinační činnosti

• Koordinace tvorby, kontrola, evaluace a participace při realizaci Minimálního preventivního programu
• Koordinace a participace na realizaci aktivit školy, zaměřených na prevenci patologických jevů a dalších projevů rizikového chování
• Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování
• Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence rizikového chování
• Individuální a skupinová práce se žáky a studenty s obtížemi v adaptaci, se sociálně vztahovými problémy, s rizikovým chováním a problémy, které negativně ovlivňují jejich vzdělávání
• Koordinace přípravy a realizace aktivit na zapojování multikulturních prvků do vzdělávacího procesu
• Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samospráv, které mají v kompetenci problematiku rizikového chování
• Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci
• Vedení písemných záznamů o činnosti školního metodika prevence, jím navrhováná opatření

Informační činnosti

• Zajišťování a předávání odborných informací o problematice rizikového chování, o nabídkách programů, o metodách a formách primární prevence pedagogickým pracovníkům školy
• Prezentace výsledků preventivní práce školy, vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence rizikového chování
• Předávání informací a zpráv o realizovaných preventivních programech zákonným zástupcům, pedagogickým pracovníkům školy a školskému poradenskému zařízení
• Vedení dokumentace a evidence v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů, předávání informací o realizovaných preventivních programech školy

Poradenské činnosti

• Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem nebo projevy rizikového chování, těmto žákům a jejich zákonným zástupcům případně zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště/ ve spolupráci s třídními učiteli/
• Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování
• Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou, případně specializovanými školskými zařízeními.